متن مرتبط با «تفکر» در سایت آموزشی نوشته شده است
روان‌شناسي شناختي زبان، تفکر، هيجان‌ها و هشياري
روان‌شناسي شناختي زبان، تفکر، هيجان‌ها و هشياري مترجم : دکتر حسين زارع --------------------------------------------------------- فهرست مطالب : فصل اول: ادراک خواندن و گفتار فصل دوم: درک زبان فصل سوم: توليد زبان فصل چهارم: حل مسئله و مهارت فصل پنجم: قضاوت و تصميم‌‌گيري فصل ششم: استدلال و فرضيه‌آزمايي فصل هفتم: شناخت و هيجان فصل هشتم: هشياري پيوست‌ها --------------------------------------------------------- درباره کتاب : شناخت چيست؟ روان‌شناسي در آغاز بر مطالعه کنش‌هاي ذهن متمرکز بود. منظور از کنش‌هاي ذهن کليه فعاليت‌هايي بود که دستاورد فعاليت‌هاي مغز به شمار مي‌رفت. از زمان تاسيس روان‌شناسي به‌عنوان يک علم در سال 1879 بر مطالعه ذهن تاکيد مي‌شد.موضوعي که بعدها به شناخت تغيير نام يافت. به کليه انديشه ها، دانش، تفسيرها و دريافت‌ها و افکار هر فرد شناخت گويند و به فرآيندهاي ذهني همچون ادراک، حافظه و پردازش که شخص از طريق آنها اطلاعات کسب مي‌کند، نقشه مي‌کشد و مسئله حل مي‌کند، فرآيندهاي شناختي گويند. ,روان‌شناسی,شناختی,زبان،,تفکر،,هیجان‌ها,و,هشیاری,,فروشگاه انلاین کتاب محسنی ,کتابفروشی محسنی ...ادامه مطلب
روان‌شناسي شناختي زبان، تفکر، هيجان‌ها و هشياري
روان‌شناسي شناختي زبان، تفکر، هيجان‌ها و هشياري مترجم : دکتر حسين زارع --------------------------------------------------------- فهرست مطالب : فصل اول: ادراک خواندن و گفتار فصل دوم: درک زبان فصل سوم: توليد زبان فصل چهارم: حل مسئله و مهارت فصل پنجم: قضاوت و تصميم‌‌گيري فصل ششم: استدلال و فرضيه‌آزمايي فصل هفتم: شناخت و هيجان فصل هشتم: هشياري پيوست‌ها --------------------------------------------------------- درباره کتاب : شناخت چيست؟ روان‌شناسي در آغاز بر مطالعه کنش‌هاي ذهن متمرکز بود. منظور از کنش‌هاي ذهن کليه فعاليت‌هايي بود که دستاورد فعاليت‌هاي مغز به شمار مي‌رفت. از زمان تاسيس روان‌شناسي به‌عنوان يک علم در سال 1879 بر مطالعه ذهن تاکيد مي‌شد.موضوعي که بعدها به شناخت تغيير نام يافت. به کليه انديشه ها، دانش، تفسيرها و دريافت‌ها و افکار هر فرد شناخت گويند و به فرآيندهاي ذهني همچون ادراک، حافظه و پردازش که شخص از طريق آنها اطلاعات کسب مي‌کند، نقشه مي‌کشد و مسئله حل مي‌کند، فرآيندهاي شناختي گويند. ,روان‌شناسی,شناختی,زبان،,تفکر،,هیجان‌ها,و,هشیاری ...ادامه مطلب
پکیج (پروتکل) آموزش تفکر انتقادی
پکیج (پروتکل) آموزش تفکر انتقادی پکیج (پروتکل) آموزش تفکر انتقادی پکیج (پروتکل) آموزش تفکر انتقادی در 9 صفحه فارسی در قالب فایل ورد قابل ویرایش ویژگی های فایل آماده شده در 6 جلسه درمانی بصورت گروهی و فردی و دارای توضیحات کامل هر جلسه 9 صفحه ورد قابل ویرایش با فونت B lotus سایز 14 و فاصله خطوط 1.5 دارای رفرنس معتبر و به شیوه APA قابل استفاده برای دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری و درمانگران. پشتیبانی تخصصی و پاسخگویی به سوالات: ( 09191809834 لطفا فقط پیامک یا تلگرام) فهرست مطالب: جلسه اول: مهارت تحلیل جلسه دوم: مهارت تفسیر جلسه سوم: مهارت ارزشیابی جلسه چهارم: مهارت استنباط و درک جلسه پنجم: مهارت توضیح جلسه ششم: مهارت خودگردانی نمونه ای از جلسات: جلسه اول مهارت آموزشی و محتوای آموزشی در این جلسه شامل تحلیل به صورت کلی که شامل تجزیه و تعامل مباحث، تعیین مسئله و تمییز دادن پیش‌فرض‌ها و تحلیل مفهوم و پدیده‌ای کلی به اجزاء کوچک‌تر می‌باشد. سؤال اساسی این است که اساساً مسئله چیست؟ مسئله سؤال یا موقعیتی است که باعث چالش شده و بایستی آن را برطرف کرد. یکی از معمولی‌ترین دلایل نشناختن مسئله این است که ما دلمان می‌خواهد از اقدام کردن و پذیرش مسئولیت طفره برویم چرا که انسان‌ها فکر می‌کنند که اگر مسئله را نبینند پس هیچ مسئولیتی برای حل کردن آن هم ندارند. این نوع فکر کردن منجر می‌شود که فرد "متوجه" نشود و در مرحله‌ی بعدی این عدم توجه باعث دامنه‌دار شدن و بزرگ‌‌تر شدن مسئله می‌شود. اولین گام در تشخیص مسئله اینکه از خود بپرسیم آیا واقعاً چالش بوجود آمده بخشی از رویه معمولی می‌باشد یا اینکه نیازمند چاره و راه‌حل می‌باشد؟ بعد از این مرحله بایستی مشخص نمود چقدر به جدول زمانی و اولویت‌های شما مربوط می‌شود. معیاری که می‌تواند در این مورد مفید باشد میزان دشواری و اهمیت مشکل می‌باشد. مسئله‌های دشوار: نیازمند چاره‌ای بلافاصله هستند. مکن است نیازمند کمک و پا در میانی افراد دیگری باشند. ممکن است منجر به پیامدهای جدی‌ای شوند که چاره ناپذیر باشند. تمرین اول: در محیط کار هستید، سه مشکل همزمان پیش می‌آید، نظم و اولویت مسئله‌ها را مشخص کنید. ا,پکیج,(پروتکل),آموزش,تفکر,انتقادی ...ادامه مطلب
